Chinese Journal of Chemical Education
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2019, Vol. 40(3): 58-63 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2017070021 |
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我国高中“化学平衡”主题教学研究现状——基于2005—2015年国内硕士学位论文的分析 |
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姜显光1,2, 郑长龙1 |
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1. 东北师范大学化学教育研究所 吉林长春 130024;
2. 鞍山师范学院化学与生命科学学院 辽宁鞍山 114005 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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