Chinese Journal of Chemical Education
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2019, Vol. 40(5): 30-36 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2017120100 |
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突破学生学习有机化学思维障碍的教学实践研究 |
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彭丹1, 孙霞1, 明欣1, 赵丹2, 任宝华3 |
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1. 北京市海淀区教师进修学校附属实验学校 北京 100089;
2. 北京矿业大学附属实验中学 北京 100083;
3. 北京市海淀区教师进修学校 北京 100195 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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