Chinese Journal of Chemical Education
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2019, Vol. 40(13): 37-40 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018010160 |
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基于真实情境的深度学习——以研究木耳中铁含量为例 |
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曹葵1, 牛桓云2 |
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1. 中国人民大学附属中学 北京 100080;
2. 北京交通大学附属中学 北京 100081 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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