Chinese Journal of Chemical Education
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2019, Vol. 40(21): 37-42 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018080012 |
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新课改视野下基于加德纳多元智能特征理论的化学教学反思 |
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高毓婉1, 冯晓颖2 |
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1. 辽宁师范大学心理学院 辽宁大连 116029;
2. 首都师范大学教师教育学院 北京 100037 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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