Chinese Journal of Chemical Education
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2020, Vol. 41(1): 6-9 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018080014 |
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中美化学教材习题情境创设的比较研究——以“化学反应原理”内容为例 |
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殷婉云1, 闫春更2, 樊红1, 张颖1, 周青1* |
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1.陕西师范大学化学化工学院 陕西西安 710062;
2.西北工业大学 陕西西安 710072 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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