Chinese Journal of Chemical Education
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2020, Vol. 41(1): 10-14 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018110110 |
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中加九年级化学(科学)教科书教学属性比较研究——以“原子结构”为例 |
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陶杰1, 刘雄1, 李远蓉2**, 刘晓思3 |
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1.云南师范大学附属中学呈贡校区 云南昆明 650500;
2.西南大学化学化工学院 重庆 400715;
3.云南民族大学附属中学 云南昆明 650500 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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