Chinese Journal of Chemical Education
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化学教育(中英文)  2020, Vol. 41 Issue (1): 10-14    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018110110
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中加九年级化学(科学)教科书教学属性比较研究——以“原子结构”为例
陶杰1, 刘雄1, 李远蓉2**, 刘晓思3
1.云南师范大学附属中学呈贡校区 云南昆明 650500;
2.西南大学化学化工学院 重庆 400715;
3.云南民族大学附属中学 云南昆明 650500
Comparative Study on Teaching Attributes of “Atomic Structure” in Grade 9 Chemistry/Science Textbooks of China and Canada
TAO Jie1, LIU Xiong1, LI Yuan-Rong2**, LIU Xiao-Si3
1.The High School Affiliated to Yunnan Normal University, Kunming 650500,China;
2.School of Chemistry and Chemical Engineering, Southwest University, Chongqing 400715, China;
3.The High School Affiliated to Yunnan Minzu University, Kunming 650031,China

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