Chinese Journal of Chemical Education
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2020, Vol. 41(3): 52-60 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018080134 |
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从化学学科核心素养到学生学习活动*——基于证据推理与模型认知的“空气”教学 |
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李斌1**, 李继良2 |
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1.北京市第八十中学实验学校温榆河分校 北京 100103;
2.北京市第八十中学 北京 100102 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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