Chinese Journal of Chemical Education
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2020, Vol. 41(7): 113-114 DOI: |
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为促进学生理解而教*——评《追求理解的教学设计》 |
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孙圣勇 |
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广东水利电力职业技术学院 广东广州 510635 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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