Chinese Journal of Chemical Education
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2020, Vol. 41(15): 14-23 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019080086 |
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基于模型认知与手持技术的化学能与电能项目式教学*——以“设计不同类型的化学电源”为例 |
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陈博殷1, 王季常2**, 陈珏姝3, 郭虹燕1 |
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1.广州市第七中学 广东广州 510080;
2.广州市教育研究院 广东广州 510030;
3.广州市越秀区教师进修学校 广东广州 510080 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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