Chinese Journal of Chemical Education
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2020, Vol. 41(19): 65-69 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019080036 |
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逆向设计在美国AP课程引导式探究教学中的应用*——以价层电子对互斥理论(VSEPR)为例 |
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肖丽洁1, 卢怡雯1, 郑倩1, 潘睿1**, 何书引2 |
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1.四川师范大学化学与材料科学学院 四川成都 610068;
2.成都美视国际学校 四川成都 610042 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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