Chinese Journal of Chemical Education
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2021, Vol. 42(3): 43-47 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019110076 |
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过程可积累:基于云班课的初中化学混合式教学实践研究* |
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倪胜军1**, 付绍武2, 黄芝3, 陈清媚4, 叶芬芬5 |
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1.深圳市龙岗区教师发展中心 广东深圳 518172;
2.启英学校 广东深圳 518111;
3.康乐学校 广东深圳 518115;
4.建文外国语学校 广东深圳 518116;
5.东升学校 广东深圳 518112 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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