Chinese Journal of Chemical Education
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2021, Vol. 42(5): 20-25 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2020010130 |
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基于认识化学正向价值的教学实践——以“二氧化碳*”为例 |
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李焱1**, 孙成林2, 许晓辉3 |
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1.石家庄市教育科学研究所 河北石家庄 050000;
2.保定市徐水区大王店中学 河北保定 071000;
3.石家庄市石门实验学校 河北石家庄 050000 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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