Chinese Journal of Chemical Education
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2021, Vol. 42(9): 59-66 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2020020110 |
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游戏化学习能促进化学学业成就吗* ——对国内外32项化学游戏化学习研究的元分析 |
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蔡丹菊1,2, 钱扬义1**, 李林燊1,3 |
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1.华南师范大学化学学院 广东广州 510006;
2.佛山市南海区南海中学 广东佛山 528200;
3.佛山市南海区狮山石门高级中学 广东佛山 528200 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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