Chinese Journal of Chemical Education
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2022, Vol. 43(5): 74-78 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2021070073 |
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学史明理 学史增信*——以“奇妙的二氧化碳”教学中的科学史实情境应用为例 |
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张丽芳1, 吴新建2**, 张贤金2 |
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1.晋江市罗山中学 福建泉州 362216;
2.福建教育学院化学教育研究所 福建福州 350025 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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