Chinese Journal of Chemical Education
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2022, Vol. 43(13): 53-58 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2021070033 |
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从学科融合的角度构建结构化的教学内容*——以“自然资源的开发利用”为例 |
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肖莉1**, 牛芳2 |
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1.重庆市渝中区教师进修学院 重庆 400015;
2.重庆市第六十六中学校 重庆 400042 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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