Chinese Journal of Chemical Education
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2022, Vol. 43(15): 33-38 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2021070109 |
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定性与定量研究相结合促进学生深度学习的实践与反思*——以“肥皂水鉴别软硬水再探究”为例 |
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魏明贵1**, 苗莹莹2, 徐泓3 |
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1.昆山市开发区青阳港学校 江苏苏州 215300;
2.宣城市奋飞中学 安徽宣城 242000;
3.宣城市教研室 安徽宣城 242000 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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