Chinese Journal of Chemical Education
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2022, Vol. 43(23): 67-72    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2021090168
基于“模型认知”的定量实验方案设计的教学实践*——摩尔盐纯度的测定
林秀銮1**, 张贤金2
1.福建省永安市第一中学 福建永安 366000;
2.福建教育学院化学教育研究所 福建福州 350025
收稿日期 null  修回日期 null
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