Chinese Journal of Chemical Education
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2022, Vol. 43(24): 70-78 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2021110022 |
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师范生化学教学设计能力构成、水平层级及发展进阶研究 |
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胡久华1*, 褚童1, 王璇2, 袁丽琴3 |
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1.北京师范大学化学学院 北京 100875;
2.太原师范学院 山西晋中 030619;
3.北京师范大学大同附属中学 山西大同 037000 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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