Chinese Journal of Chemical Education
|
|
2023, Vol. 44(7): 93-100 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2021100156 |
|
|
|
高中生化学学业求助行为、学业自我效能感与化学学习焦虑的关系:个体中心的视角* |
|
|
杨庆平1, 沈梓锋2, 赖雪芬** |
|
|
1.广东梅县外国语学校 广东梅州 514000;
2.福建师范大学心理学院 福建福州 350108;
3.广东嘉应学院教育科学学院 广东梅州 514015 |
|
|
收稿日期 null 修回日期 null |
|
|
Supporting info |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育（中英文）》编辑部
地址：北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编：100875 电话：86-010-58807875 E-mail：hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|