Chinese Journal of Chemical Education
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2024, Vol. 45(1): 15-19 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2022080065 |
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STEM教育的本体论、认识论和价值论* |
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胡源龙1,2, 郭科3, 李佳1** |
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1.华中师范大学化学学院 湖北武汉 430079; 2.成都树德中学 四川成都 610014; 3.成都石室蜀都中学 四川成都 611730 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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