Chinese Journal of Chemical Education
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化学教育(中英文)  2024, Vol. 45 Issue (1): 15-19    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2022080065
 理论视点 |
STEM教育的本体论、认识论和价值论*
胡源龙1,2, 郭科3, 李佳1**
1.华中师范大学化学学院 湖北武汉 430079;
2.成都树德中学 四川成都 610014;
3.成都石室蜀都中学 四川成都 611730
Ontology, Epistemology and Axiology of STEM Education
HU Yuan-Long1,2, GUO Ke3, LI Jia1**
1. College of Chemistry, Central China Normal University, Wuhan 430079, China;
2. Shude Middle School, Chengdu 610014, China;
3. Shishi Shudu Middle School, Chengdu 611730, China

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