Chinese Journal of Chemical Education
|
|
2024, Vol. 45(7): 50-55 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2023100071 |
|
|
|
通过实验探究促进学生自主建构概念模型*——配合物 |
|
|
朱成东1, 谷慧心2, 鹿钰锋3, 徐泓4, 孙影2** |
|
|
1.安徽省教育科学研究院 安徽合肥 230061;
2.安徽师范大学化学与材料科学学院 安徽芜湖 241002;
3.合肥工业大学附属中学 安徽合肥 230009;
4.安徽省宣城市教体局教研室 安徽宣城 242000 |
|
|
收稿日期 null 修回日期 null |
|
|
Supporting info |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育（中英文）》编辑部
地址：北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编：100875 电话：86-010-58807875 E-mail：hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|