Chinese Journal of Chemical Education
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化学教育(中英文)  2024, Vol. 45 Issue (7): 50-55    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2023100071
 优质课例 |
通过实验探究促进学生自主建构概念模型*——配合物
朱成东1, 谷慧心2, 鹿钰锋3, 徐泓4, 孙影2**
1.安徽省教育科学研究院 安徽合肥 230061;
2.安徽师范大学化学与材料科学学院 安徽芜湖 241002;
3.合肥工业大学附属中学 安徽合肥 230009;
4.安徽省宣城市教体局教研室 安徽宣城 242000
Experimental Exploration Promotes Autonomous Construction of Concept Model: Complex
ZHU Cheng-Dong1, GU Hui-Xin2, LU Yu-Feng3, XU Hong4, SUN Ying2**
1. Anhui Institute of Educational Sciences,Hefei 230061, China;
2. College of Chemistry and Materials Science, Anhui Normal University, Wuhu 241002, China;
3. The Middle School Affiliated to Hefei University of Technology, Hefei 230009, China;
4. Teaching and Research Department of Xuancheng Education and Sports Bureau, Xuancheng 242000, China

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