Chinese Journal of Chemical Education
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2024, Vol. 45(13): 17-23 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2023040131 |
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原子结构主题课程标准比较与学科理解建构研究* |
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杨桂榕1, 郑长龙2**, 单媛媛2 |
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1.东北师范大学教育学部 吉林长春 130024;
2.东北师范大学化学教育研究所 吉林长春 130024 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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