Chinese Journal of Chemical Education
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2024, Vol. 45(13): 115-122 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2023080173 |
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“显性反思性”科学本质教学的效果论证*——基于SSCI期刊23项结果的元分析 |
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石子欣1, 邓峰1**, 梁正誉1, 陈泳蓉2, 洪林丰3, 杨维震1 |
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1.华南师范大学化学学院 广东广州 510006;
2.东莞市第六高级中学 广东东莞 523000;
3.深圳市罗湖区翠园初级中学 广东深圳 518001 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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