Chinese Journal of Chemical Education
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2024, Vol. 45(23): 77-78 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2024070245 |
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基于设计型学习的 “工程科学”循环教学模型与实践*——雨水银行的设计 |
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盛将1**, 彭海华1**, 张磊2 |
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1.嘉兴市实验初级中学教育集团 浙江嘉兴 314000;
2.嘉兴南湖世合实验学校 浙江嘉兴 314000 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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