基于设计型学习的 “工程科学”循环教学模型与实践<sup>*</sup>——雨水银行的设计

Chinese Journal of Chemical Education

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化学教育（中英文）

2024, Vol. 45

Issue (23): 77-78 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2024070245

教学研究

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基于设计型学习的 “工程科学”循环教学模型与实践^*——雨水银行的设计

盛将^1**, 彭海华^1**, 张磊²

1.嘉兴市实验初级中学教育集团浙江嘉兴 314000;
2.嘉兴南湖世合实验学校浙江嘉兴 314000

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基金资助:*2024年浙江省规划课题“‘开放性’实践:初中科学课程综合化育人学习新样态研究”(项目编号:2024SC106)

通讯作者: ^**盛将,E-mail:574308821@qq.com;彭海华,E-mail:757914789@qq.com

引用本文:

盛将, 彭海华, 张磊. 基于设计型学习的 “工程科学”循环教学模型与实践^*——雨水银行的设计[J]. 化学教育（中英文）, 2024, 45(23): 77-78