Chinese Journal of Chemical Education
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2025, Vol. 46(1): 68-69 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2024060023 |
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描述性手势在学生化学空间能力培养中的应用案例分析* |
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郭科1, 胡源龙2, 曾艳3**, 吴永成4 |
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1.成都石室蜀都中学 四川成都 611730;
2.成都树德中学 四川成都 610074;
3.华中师范大学化学教育研究所 湖北武汉 430079;
4.郫都区教研培训中心 四川成都 611730 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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