Chinese Journal of Chemical Education
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2025, Vol. 46(1): 70-76 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2023100094 |
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班级氛围对高中生化学学习投入的影响:学业坚毅力和学业自我概念的链式中介作用* |
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魏秀超1,3, 代文武2, 马新豪2, 张英锋3**, 郑长龙4 |
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1.河北师范大学教育学院 河北石家庄 050024;
2.北京林业大学人文社会科学学院心理系 北京 100083;
3.秦皇岛市第一中学 河北秦皇岛 066006;
4.东北师范大学化学教育研究所 吉林长春 130024 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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