Chinese Journal of Chemical Education
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2025, Vol. 46(5): 51-60 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2024060196 |
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基于5E-CTC模式发展批判性思维的教学设计*——化学平衡的移动 |
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张四方**, 牛汝南, 卢淑娟, 祝海鸿, 张梦怡 |
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安徽师范大学化学与材料科学学院 安徽芜湖 241000 |
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收稿日期 2024-06-26 修回日期 null |
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