Chinese Journal of Chemical Education
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2025, Vol. 46(9): 58-60 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2024110120 |
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教育数字化转型背景下化学教师数智素养的内涵、价值与提升策略* |
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谢永朋1,2, 孙宽宁1**, 庄文昌3 |
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1.山东师范大学基础教育课程研究中心 山东济南 250014;
2.徐州工程学院师范学院 江苏徐州 221018;
3.徐州工程学院材料与化学工程学院 江苏徐州 221018 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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