Chinese Journal of Chemical Education
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2025, Vol. 46(19): 52-62 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2025020212 |
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基于微粒间相互作用认识模型揭秘分子机器运转的奥秘*——“超分子”教学设计 |
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孟丽慧1**, 王静2,3, 李川3, 李艳灵3 |
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1.石家庄市教育科学研究所 河北石家庄 050051;
2.石家庄市第一中学 河北石家庄 050011;
3.河北师范大学教师教育学院 河北石家庄 050024 |
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收稿日期 2025-02-27 修回日期 null |
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