Chinese Journal of Chemical Education
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2025, Vol. 46(20): 55-61 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2025020031 |
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科学探究模式在分析化学实验教学中的探索*——硫酸钡均相沉淀历程探究实验 |
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豆祖琦1, 宋泽晨曦1, 李娇1,2**, 姚奇志1,2, 金谷1,2, 刘红瑜1,2, 李玲玲1,2 |
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1.中国科学技术大学化学与材料科学学院 安徽合肥 230026;
2.中国科学技术大学化学国家级实验教学示范中心 安徽合肥 230026 |
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收稿日期 2025-02-02 修回日期 null |
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Supporting info |
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