Chinese Journal of Chemical Education
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2025, Vol. 46(21): 80-86 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2025020046 |
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核心素养导向的高中立体化学教学——药物分子与“结构性质用途”的关联模型 |
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袁翔1*, 计晨昕2 |
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1.复旦大学附属复兴中学 上海 200434;
2.华东理工大学药学院 上海 201424 |
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收稿日期 2025-02-07 修回日期 2025-06-03 |
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