Chinese Journal of Chemical Education
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2026, Vol. 47(9): 96-101 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2025070110 |
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有机物密度变化规律的学科理解:计算模型、影响因素和教学建议 |
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卓峻峭* |
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重庆市教育科学研究院 重庆 400015 |
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收稿日期 2025-07-14 修回日期 null |
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Supporting info |
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