Chinese Journal of Chemical Education
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2026, Vol. 47(15): 54-62 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2025120277 |
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彰显认识发展价值和化学观念建构导向的概念教学*——依托“酸和碱”从组成和性质建构物质分类观 |
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刘红璐1,2, 宋晓萌3, 黄燕宁4**, 王磊1,2,5** |
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1.北京师范大学化学学院 北京 100875;
2.国家教材建设重点研究基地(中小学化学教材研究) 北京 100875;
3.北京市八一学校 北京 100080;
4.首都师范大学教师教育学院 北京 100048;
5.北京师范大学文理学院 广东珠海 519085 |
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收稿日期 2025-12-24 修回日期 2026-04-03 |
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Supporting info |
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