Chinese Journal of Chemical Education
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2026, Vol. 47(17): 15-21 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2026030061 |
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核心素养导向的化学试题等级性评分标准设计路径*——基于思维过程的表现性评价 |
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黄泰荣1**, 吴来泳2, 蔚艳茹1, 关文键1, 李妙欣1 |
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1.江门市第一中学 广东江门 529080;
2.东莞市东莞中学 广东东莞 523000 |
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收稿日期 2026-03-06 修回日期 2026-05-20 |
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