Chinese Journal of Chemical Education
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2026, Vol. 47(19): 58-64 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2026040211 |
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基于事件相关脑电位技术探究不同水平学生解决氧化还原反应问题的认知差异* |
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王念1, 程驰1, 张钧涵1, 高俊铧2, 叶剑强1**, 孟格1** |
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1.温州大学化学与材料工程学院 浙江温州 325035;
2.常州市教科院附属高级中学 江苏常州 213016 |
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收稿日期 2026-04-20 修回日期 null |
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