Chinese Journal of Chemical Education
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2008, Vol. 29(4): 9-12 DOI: |
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教师对“化学反应限度”相关学科内容的理解及其对教学处理的影响 |
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宋万琚1, 王磊1, 孔令鹏2 |
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1. 北京师范大学化学教育研究所, 北京 100875;
2. 贵州教育学院化学系, 济南 250001 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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