Chinese Journal of Chemical Education
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2013, Vol. 34(7): 28-30,35 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2013070010 |
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促进概念转变的科学课堂教学研究——以“化学式”概念教学为例 |
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裘志平 |
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浙江富阳市永兴学校 311400 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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