Chinese Journal of Chemical Education
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2012, Vol. 33(11): 12-20 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2012110004 |
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促进学生认识发展的“化学反应原理”绪言课教学研究——基于化学反应认识模型建构 |
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王磊1, 姜言霞2, 支瑶3, 黄燕宁4, 曹欢5, 刘红莲5 |
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1. 北京师范大学化学教育研究所 100875;
2. 山东师范大学化学化工与材料科学学院, 济南 250014;
3. 北京市海淀区教师进修学校 100097;
4. 首都师范大学首都基础教育发展研究院 100089;
5. 北京市第50中学 100089 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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