Chinese Journal of Chemical Education
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2012, Vol. 33(8): 17-19 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2012080007 |
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从教材到教学的研究——以“化学反应的方向”为例 |
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金向弟1,2, 魏樟庆3 |
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1. 浙江师范大学化学与生命科学学院, 金华 321004;
2. 浙江温州瓯海第二高级中学 325000;
3. 浙江乐清中学 325600 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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