Chinese Journal of Chemical Education
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2012, Vol. 33(6): 9-11 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2012060003 |
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基于教材的教学走向基于课程标准的教学——浅谈对课程标准分解的肤浅认识 |
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赵永胜1, 朱莉2 |
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1. 江苏徐州市中小学教学研究室 221002;
2. 江苏徐州高级中学 221004 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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