Chinese Journal of Chemical Education
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2014, Vol. 35(13): 56-58 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014130005 |
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初中化学学习策略运用现状及其因果分析 |
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杨海波1,2, 戴惠1, 刘电芝1 |
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1. 苏州大学教育学院 江苏苏州 215123;
2. 闽南师范大学应用心理研究所 福建漳州 363000 |
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收稿日期 null 修回日期 null |
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