教学研究
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初中化学优质课“课堂导入”特征研究 |
徐良斌 |
射阳县实验初级中学 江苏射阳 224300 |
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Characteristics of Classroom Introduction of High-Quality Lessons of Junior High School Chemistry |
XU Liang-Bin |
Sheyang Experimental Junior High School, Sheyang 224300, China |
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摘要:“课堂导入”是课堂教学的启动环节,对整节课的教学效果具有举足轻重的作用。选取2013年江苏省初中化学优质课评比暨观摩活动的27节课堂视频作为研究样本,采用课堂观察方法对化学优质课的“课堂导入”环节进行课堂观察和统计分析。研究发现,化学优质课的“课堂导入”环节具有导入时间把握得当、重视学习情境的创设、注重与学生的良好互动以及达到了导入环节所应具备的功能等特征。
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关键词: 化学优质课,
课堂导入,
课堂观察
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通讯作者:
徐良斌
E-mail: xlb2981010@126.com
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引用本文: |
徐良斌. 初中化学优质课“课堂导入”特征研究[J]. 化学教育(中英文), 2016, 37(15): 33-37
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江苏省中小学教学研究室——化学.2013年江苏省初中化学优质课评比暨观摩活动[EB/OL](2013-11-15). http://hx.jssjys.com/Html/Article/2474/
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