非化学专业化学教育
高校非化学专业“无机及分析化学”教学中的问题及对策
热娜古丽·阿不都热合曼1 , 热萨莱提·伊敏1 , 尹学博1,2 , 木合塔尔·吐尔洪1
1. 喀什大学化学与环境科学学院 新疆喀什 844000;
Problems and Solutions of Inorganic and Analytical Chemistry Teaching for Non-Chemistry Major Students
ABDURAHMAN Renagul1 , EMIN Resalat1 , YIN Xue-Bo1,2 , TURHUN Muhetar1
1. College of Chemistry and Environmental Sciences, Kashgar University, Kashgar 844000, China;
摘要： 从教师队伍、教学内容、教学手段以及教学对象等方面出发，以喀什大学生物专业为例，分析了非化学专业的“无机及分析化学”教学中存在的问题，探析了问题产生、存在的根源，并提出提高“无机及分析化学”教学质量的切实可行的对策。
关键词： 无机及分析化学 ,
教学改革 ,
非化学专业 ,
教学质量
基金资助: 喀什大学教研教改课题（KJGY1516）；高校博士点基金（20130031110016）；国家基础科学人才培养基金（J1103306）
通讯作者:
木合塔尔·吐尔洪
E-mail: tumut401@163.com
引用本文:
热娜古丽·阿不都热合曼, 热萨莱提·伊敏, 尹学博, 木合塔尔·吐尔洪. 高校非化学专业“无机及分析化学”教学中的问题及对策[J]. 化学教育（中英文）, 2016, 37(24): 45-49
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