Chinese Journal of Chemical Education
问题讨论与思考
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中学教材在反应条件书写中存在的几个问题 |
张映明 |
云南临沧市第二中学 677000 |
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摘要:列举了不同时期同一版本教材和同一时期不同版本教材在书写同一反应方程式的条件时存在的几个问题:通电与电解不分,光与光照不分,点燃与加热不分,加热与高温不分,并做了比较分析。
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关键词: 化学教材,
反应条件,
对比分析,
电解,
光照,
加热
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引用本文: |
张映明. 中学教材在反应条件书写中存在的几个问题[J]. 化学教育(中英文), 2011, 32(8): 61-64
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[1] |
毕华林, 亓英丽编著. 高中化学新课程教学论. 北京: 高等教育出版社, 2005: 72
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[2] |
中华人民共和国教育部制订. 普通高中化学课程标准(实验). 北京: 人民教育出版社, 2003: 40
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[3] |
王祖浩, 王磊主编. 普通高中化学课程标准(实验) 解读. 武汉: 湖北教育出版社, 2004: 244
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