Chinese Journal of Chemical Education
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化学教育(中英文)  2020, Vol. 41 Issue (3): 47-51    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018070039
 教学研究 |
高中生“电离平衡”心智模型的研究*
薛琳1, 闫春更2, 崔俊莉1, 周青1,3**
1.陕西师范大学化学化工学院 陕西西安 710062;
2.西北工业大学 陕西西安 710072;
3.北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心陕西师范大学分中心 陕西西安 710119
Research on High School Students’ Mental Models in Learning Ionization Balance
XUE Lin1, YAN Chun-Geng2, CUI Jun-Li1, ZHOU Qing1,3**
1.College of Chemistry, Shaanxi Normal University, Xi’an 710062,China;
2.Northwestern Polytechnical University, Xi’an 710072,China;
3.Shaanxi Normal University Branch, Collaborative Innovation Center of Assessment toward Basic Education Quality at Beijing Normal University, Xi’an 710119,China

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