调研报告
化学数字化实验影响学生概念改变的实证研究
张婷1 , 马宏佳2
1. 江苏省常州高级中学 江苏常州 213003;
Effect of Digital Chemistry Experiments on Students' Conceptual Change
ZHANG Ting1 , MA Hong-Jia2
1. Changzhou Senior High School of Jiangsu Province, Changzhou 213003, China;
摘要： 选取 “离子反应”知识作为研究内容，开展了相关化学数字化实验的教学实践，通过二段式测验工具、SOLO分类法的量化分析，来检测化学数字化实验对学生概念改变的影响。结果显示，化学数字化实验能够在一定程度上促进学生的概念改变。
关键词： 数字化实验 ,
概念改变 ,
离子反应 ,
二段式测验
通讯作者:
马宏佳
E-mail: mahongjia@njnu.edu.cn
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